ZJEDNOCZONE SPOJRZENIE - KOLAŻ NOWOHUCKI - projekt społeczny i warsztaty dotyczšce tworzenia kolażu, realizowane w ramach projektu KREATYWNA NOWA HUTA. Pomysłodawczyniš inicjatywy jest Ania Mazela.
Kolaż nowohucki skłoni do bardziej wiadomego posługiwania się fotograficznym medium oraz wykorzysta je do stworzenia trwałej i wspólnej wizji Nowej Huty. Opierać się on będzie na cyklu trzech warsztatów, prowadzonych przez nowohuckiego fotografa, Adama Gryczyńskiego, Agnieszkę Łukaszewskš, Dorotę Orczewskš oraz Annę Mazelę. Na warsztaty uczestnicy przyniosš wykonane przez siebie oraz znalezione w prywatnych albumach fotografie dzielnicy. Wspólnie porozmawiamy na temat historii fotografii Nowej Huty oraz historii i metod komponowania kolaży.
Dyskusja będzie inspiracjš do wykonania nowych zdjęć oraz pozwoli ustalić wspólne wyobrażenie Nowej Huty i koncepcję wyrażajšcego go kolażu. W ten sposób spotkajš się spojrzenia osób starszych i młodszych, dawne i nowe poglšdy, historia ze współczesnociš, co będzie pouczajšce dla wszystkich uczestników, a także odbiorców ostatecznego dzieła. Finalne, czwarte spotkanie, będzie już polegało na ostatecznym połšczeniu sił i wszystkich zdjęć w jeden obraz.
Warsztaty odbędš się:
14.10, wtorek g. 18.00
16.10, czwartek g. 18.00
21.10, wtorek g. 18.00
23. 10, czwartek g. 18.00 - spotkanie finałowe
Na wszystkie spotkania wstęp wolny
Link do spotu promujšcego warsztaty:
www.youtube.com/watch?v=eBvOJYf8H-k&feature=youtu.be
***Projekt KREATYWNA NOWA HUTA dofinansowano ze rodków Narodowego Centrum Kultury w ramach Programu Narodowego Centrum Kultury Dom Kultury + Inicjatywy lokalne 2014
Organizator: ARTzona Orodek Kultury Norwida
Partnerzy: Fundacja Fundusz Partnerstwa i portal Ekorodzice.pl.
Patronat: Rada Dzielnicy XVIII Nowa Huta.
Więcej informacji: ARTzona Orodka Kultury im. C. K. Norwida, os. Górali 4, 12 644 38 98, www.artzona.okn.edu.pl, artzona@okn.edu.pl
Dojazd:
Tramwaj: 1
Autobus: 123, 139, 153, 193, 501
Informacja:
tel. 12/644 38 98
e-mail: artzona@okn.edu.pl
www.facebook.com/ARTzonaOKN
|